கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு முயற்சிகள்: துணை காவல், பள்ளி போலீஸ் சாவடிகளை MoE பரிசீலிக்கிறது-ஃபட்லினா

மாணவர் பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான பல்வேறு திட்டங்கள் மற்றும் நடவடிக்கைகளை கல்வி அமைச்சகம் (MOE) மேம்படுத்தி வருகிறது. இதில் துணை போலீஸ் பணியாளர்களை நியமிப்பது மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் சம்பவங்களைத் தடுக்க பள்ளிகளில் போலீஸ் சாவடிகளை அமைப்பது போன்ற பரிந்துரைகள் அடங்கும். அமைச்சகம் எடுக்க வேண்டிய நடவடிக்கைகளை இறுதி செய்வதற்கு முன்பு அனைத்து திட்டங்களும் கவனமாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டு வருவதாக கல்வி அமைச்சர் ஃபட்லினா சிடெக் கூறினார்.

நாங்கள் தற்போது அனைத்துக் கருத்துகளையும் பரிசீலித்து வருகிறோம், முதலில், நாங்கள் நிறுவியுள்ள பள்ளிப் பாதுகாப்பு சீர்திருத்தக் குழு மூலம், இரண்டாவதாக, நடந்து வரும் பாதுகாப்பு தணிக்கை செயல்முறை மூலம். முன்மொழியப்பட்ட கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு மசோதாவைப் படிப்பதற்கான முயற்சிகளின் ஒரு பகுதியாக, சட்ட அமைச்சகம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு அமைச்சகத்துடன் சேர்ந்து டவுன் ஹால் அமர்வுகள் மூலமாகவும் கருத்துக்களைச் சேகரித்து வருகிறோம் என்று இன்று பினாங்கு அளவிலான 2025 பல்கலைக்கழக மடானி காங்கிரஸ் நிகழ்ச்சியில் தலைமை தாங்கிய பின்னர் அவர் கூறினார்.

நிபோங் தெபால் நாடாளுமன்ற உறுப்பினரான ஃபட்லினா, கொடுமைப்படுத்துதலின் அதிகரித்து வரும் தீவிரமான பிரச்சினையைத் தீர்க்க பள்ளிகளில் துணை போலீஸ் மற்றும் போலீஸ் சாவடிகளை வைக்குமாறு MOE-ஐ வலியுறுத்தும் பல தரப்பினரின் அழைப்புகளுக்கு பதிலளித்தார். மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களைப் பாதுகாக்க MOE ஏற்கனவே பல முயற்சிகளை செயல்படுத்தியுள்ளது. இதில் ஏற்கெனவே உள்ள விதிமுறைகளை கடுமையாக அமல்படுத்துதல், நிறுவப்பட்ட பாதுகாப்பு வழிகாட்டுதல்களுக்கு இணங்குவதை உறுதி செய்தல் ஆகியவை அடங்கும் என்று அவர் கூறினார்.

காங்கிரஸைப் பற்றி, கிளந்தான் உட்பட மாநில அளவில் அதன் அமைப்பு, திட்டத்தை வெற்றிகரமாக ஒருங்கிணைத்த படிவம் ஆறு மாணவர்களின் முன்முயற்சி மற்றும் அர்ப்பணிப்பை பிரதிபலிக்கிறது என்று ஃபத்லினா கூறினார். மாநில அளவிலான மாநாட்டின் போது முன்வைக்கப்பட்ட திட்டங்களைப் பெற்றுள்ளதாகவும், அவர்களுக்கு தீவிர கவனம் செலுத்தப்படும் என்றும் அவர் உறுதியளித்தார். பட்டறைகள் மற்றும் கல்வித் திட்டங்களை ஏற்பாடு செய்வதற்கான திட்டங்கள் உட்பட சில ஏற்கெனவே அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிலையில் பரிசீலிக்கப்படுகிறது.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here