ஆசியான் மொழிகளை விருப்பப் பாடங்களாக வழங்குவதற்கான அரசாங்கத்தின் திட்டத்தைத் தொடர்ந்து, தேசிய வகை பள்ளிகளில் சீனம், தமிழ் மொழி கற்பிக்கப்பட வேண்டும் என்று முன்னாள் பெர்சத்து தலைவர் பரிந்துரைத்துள்ளார்.
ஒரு அறிக்கையில் சீனம், தமிழ் மலேசியாவில் பரவலாகப் பேசப்படுவதாகவும், விரிவான வரலாற்று வேர்களைக் கொண்டிருப்பதாகவும் மகாதீர் ரைஸ் கூறினார். அவை ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்தைச் சேர்ந்தவை அல்ல என்றும் அவர் கூறினார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவை விருப்பப் பாடங்களாக மட்டுமே வழங்கப்படுகின்றன என்றும் அவர் மேலும் கூறினார்.
இந்த இரண்டு மொழிகளும் உள்ளூர் மொழிப் பள்ளிகளில் மட்டுமல்ல, பல்வேறு பின்னணிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களை ஒன்றிணைக்க தேசிய பள்ளிகளிலும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.
நேற்று, கல்வி அமைச்சர் ஃபட்லினா சிடெக், பிராந்திய ஒத்துழைப்பை வலுப்படுத்த தாய், கெமர், வியட்நாமியர்களை உள்ளடக்கிய பள்ளிகளில் மலேசியா அதன் விருப்ப மொழி சலுகைகளை விரிவுபடுத்தி வருவதாகக் கூறினார். ஆசியான் ஒருங்கிணைப்பை வலுப்படுத்துவதில் மலேசியா முன்மாதிரியாக வழிநடத்த முயன்றால், நாட்டில் ஒற்றுமையை வளர்ப்பது “வகுப்பறையில் தொடங்க வேண்டும்” என்று கூறினார்.
பிரதமர் அன்வார் இப்ராஹிம் பலமுறை சமூகங்களை இணைப்பதில் மொழியின் பங்கை வலியுறுத்தியதாகவும் நாட்டின் கல்வி முறையில் சீனம், தமிழின் முக்கியத்துவத்தை ஆதரித்ததாகவும் அவர் கூறினார்.
தமிழ் கற்கும் மலாய் மாணவர்கள், மலாய் மொழியில் சரளமாகப் பேசக்கூடிய சீன மாணவர்கள், மாண்டரின் மொழியைக் கற்கும் இந்திய மாணவர்கள் இனி ஒரு இலட்சியமாக இல்லை. மாறாக “நாம் ஒன்றாகக் கட்டியெழுப்ப வேண்டிய யதார்த்தம்” என்று அவர் கூறினார்.
இங்கிலாந்து, அமெரிக்கா போன்ற நாடுகளில், அதிக கலாச்சார புரிதலை வளர்ப்பதற்காக மாணவர்கள் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள் என்று அவர் கூறினார். அத்தகைய நாடுகளில் இரட்டை மொழி வகுப்புகளும் இருக்கின்றன. அவை சிறந்த கல்வி செயல்திறனுக்கு வழிவகுத்தன. சமூக இடைவெளியைக் குறைத்தன என்று அவர் கூறினார். இந்த அணுகுமுறைகளை எடுத்துக்காட்டுகளாகப் பயன்படுத்தலாம்.
இருப்பினும், போதுமான ஆசிரியர்கள் இருந்தால் மட்டுமே இதுபோன்ற முயற்சிகள் செயல்படும் என்றும், தேசிய பள்ளிகளில் பணியாற்றுவதற்காக சீனம், தமிழில் அதிக பயிற்சி பெற வேண்டும் என்றும் அவர் அழைப்பு விடுத்தார்.
பன்மொழிப் பள்ளிகள் ஒரே மாதிரியானவை வேரூன்றுவதற்கு முன்பு அவற்றை அகற்றவும், மாணவர்களிடையே பன்முகத்தன்மையைப் பாராட்ட அனுமதிக்கவும் உதவும் என்று அவர் கூறினார்.
