ஆன்லைன் கற்றலுக்காக தமிழ் வட்டாரப் பள்ளிகளுக்கு மடிக்கணினிகளை மெதுவாக விநியோகிப்பது குறித்து ஒரு நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் கேள்வி எழுப்பியுள்ளார்.
கூலாய் நாடாளுமன்ற உறுப்பினரும் முன்னாள் துணை கல்வி அமைச்சருமான தியோ நீ சிங் 527 தமிழ் பள்ளிகளில் ஆறு பள்ளிகள் மட்டுமே அரசாங்கத்திடமிருந்து மடிக்கணினிகளைப் பெற்றுள்ளன என்றார். இந்திய சமூகத்தின் ஆர்வம் “தன்னிச்சையாக புறக்கணிக்கப்பட்டது” என்றும் இது “Keluarga Malaysia கருத்துக்கு பெரும் அநீதி” என்றும் அவர் கூறினார்.
கல்வி அமைச்சகம் அளித்த பதில்களின்படி பள்ளிகளுக்கு மடிக்கணினிகளை விநியோகிப்பதில் பாகுபாட்டின் தெளிவான அறிகுறி உள்ளது என்று தியோ இன்று ஒரு அறிக்கையில் கூறினார்.
இது இந்திய சமூகத்திற்கு ஒரு பெரிய அநீதியாக நான் வகைப்படுத்துவேன் மற்றும் ஒரு தொற்றுநோய் காலங்களில் கல்வி நோக்கங்களுக்காக அத்தியாவசிய சாதனங்களின் பாகுபாடான விநியோகம் ஒருபோதும் நடக்கக்கூடாது.
150,000 மடிக்கணினிகள் தாமதமாக விநியோகிக்கப்பட்டதில், 406 மடிக்கணினிகள் தமிழ் வட்டாரப் பள்ளிகளில் மாணவர்களுக்கு விநியோகிக்கப்பட்டன. இது நாடு முழுவதும் விநியோகிக்கப்பட்ட மொத்த மடிக்கணினிகளில் 0.27% மட்டுமே.
தமிழ் வட்டாரப் பள்ளிகளில் பயிலும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 80,500 ஆகும். நாடு முழுவதும் உள்ள மொத்த மாணவர் எண்ணிக்கை சுமார் 4.7 மில்லியன். இதன் பொருள், இந்த அமைப்பில் உள்ள 1.7% மாணவர்கள் தமிழ் மொழிப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்தவர்கள் ஆனால் அவர்கள் விநியோகிக்கப்பட்ட மடிக்கணினிகளில் 0.27% மட்டுமே பெற்றனர் என்று அவர் கூறினார்.
இந்திய சமூகம் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய நிலையில் உள்ளது மற்றும் B40 இந்திய மாணவர்களில் பெரும் சதவீதத்தினர் இதர மொழி பள்ளிகளில் படிக்கிறார்கள் என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை என்று தியோ கூறினார்.
சமூகத்தின் இந்திய சிறுபான்மை பிரிவினர் அரசாங்கத்திடமிருந்து அதிக உதவிக்கு தகுதியானவர்கள் என்றும் இது அரசாங்கம் வழங்கிய அனைத்து புள்ளிவிவரங்களிலிருந்தும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது என்றும் தியோ கூறினார்.
பல வருடங்களாக இந்திய சமூகத்திற்கு விநியோகிக்கப்பட்டு வரும் நிலையான RM50 மில்லியனில் இருந்து 2021 ஆம் ஆண்டில் தமிழ் நாட்டுப் பள்ளிகளுக்கான சிறப்புப் பராமரிப்பு கொடுப்பனவை RM28.9 மில்லியனாக பெரிகாத்தான் நேஷனல் ஏற்கனவே குறைத்துள்ளது என்பதையும் நான் அரசுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறேன்.
“உண்மையான மலேசியா அனைத்து இனங்களுக்கும் சேவை செய்ய போராடும்” என்று கூறி நிலைமையை உடனடியாக சரிசெய்யுமாறு அவர் கல்வி அமைச்சகத்திடம் கூறினார்.
